Информация
о выполнении мероприятий
Плана по ликвидации недостатков
в МКОУ СОШ № 8 с. Тахта,
выявленных в ходе НОКО УООД
По состоянию на 29 сентября 2022 года в МКОУ СОШ № 8 с. Тахта проведены следующие мероприятия в соответствии с Планом по ликвидации недостатков в МКОУ СОШ № 8 с. Тахта,
выявленных в ходе НОКО УООД:
- В целях открытости и доступности информации об организации на сайте школы размещена информация:
- о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами;
- о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки
- о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки;
- об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц.
На официальном сайте обновили информацию о дистанционных способах взаимодействия с получателями услуг и их функционирование, в частности:
- о технической возможности выражения получателем услуг мнения о качестве оказания услуг образовательной организацией (наличие анкеты для опроса граждан или гиперссылки на нее)
- Доступность услуг для инвалидов.
Для устранения замечаний предусмотрены следующие мероприятия:
- разработка плана-схемы выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов;
- оборудование стоянок для автотранспортных средств инвалидов.
В настоящий момент выполнение этих пунктов невозможно, так как в проект здания школы (дата постройки – 1982 год) место стоянки для автотранспортных средств не предусмотрено. Также согласно пункту 3.8 СанПиН 2.4.2.2821-10 и таблице 7.1.1 СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03, расстояние от открытых стоянок до территории школ должно составлять не менее 25 м. На данный момент нет необходимости в соблюдении данных условий.
- Наличие адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проемов.
Для устранения замечаний предусмотрены следующие мероприятия:
- разработка плана-схемы по оборудованию здания школы поручнями, расширенными дверными проемами.
- оборудование здания школы поручнями, расширенными дверными проемами.
На данный момент среди работников школы, педагогического коллектива, обучающихся нет лиц, нуждающихся в поручнях и расширенных дверных проемах.
В образовательной организации отсутствуют условия доступности, позволяющих инвалидам получать услуги наравне с другими, в частности:
- дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации
- дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля
- возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика)
- возможность предоставления услуги в дистанционном режиме или на дому
3. Оборудование здания школы специальными санитарно-гигиеническими помещениями планируется по мере поступления финансовых средств.
4. В обеспечении специальным оборудованием инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации нет необходимости, т.к. в организации не обучаются инвалиды по слуху и зрению.
Информация
о выполнении мероприятий
Плана по ликвидации недостатков
в МКОУ СОШ № 8 с. Тахта,
выявленных в ходе НОКО УООД
По состоянию на 29 сентября 2022 года в МКОУ СОШ № 8 с. Тахта проведены следующие мероприятия в соответствии с Планом по ликвидации недостатков в МКОУ СОШ № 8 с. Тахта,
выявленных в ходе НОКО УООД:
- В целях открытости и доступности информации об организации на сайте школы размещена информация:
- о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами;
- о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки
- о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки;
- об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц.
На официальном сайте обновили информацию о дистанционных способах взаимодействия с получателями услуг и их функционирование, в частности:
- о технической возможности выражения получателем услуг мнения о качестве оказания услуг образовательной организацией (наличие анкеты для опроса граждан или гиперссылки на нее)
- Доступность услуг для инвалидов.
Для устранения замечаний предусмотрены следующие мероприятия:
- разработка плана-схемы выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов;
- оборудование стоянок для автотранспортных средств инвалидов.
В настоящий момент выполнение этих пунктов невозможно, так как в проект здания школы (дата постройки – 1982 год) место стоянки для автотранспортных средств не предусмотрено. Также согласно пункту 3.8 СанПиН 2.4.2.2821-10 и таблице 7.1.1 СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03, расстояние от открытых стоянок до территории школ должно составлять не менее 25 м. На данный момент нет необходимости в соблюдении данных условий.
- Наличие адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проемов.
Для устранения замечаний предусмотрены следующие мероприятия:
- разработка плана-схемы по оборудованию здания школы поручнями, расширенными дверными проемами.
- оборудование здания школы поручнями, расширенными дверными проемами.
На данный момент среди работников школы, педагогического коллектива, обучающихся нет лиц, нуждающихся в поручнях и расширенных дверных проемах.
В образовательной организации отсутствуют условия доступности, позволяющих инвалидам получать услуги наравне с другими, в частности:
- дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации
- дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля
- возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика)
- возможность предоставления услуги в дистанционном режиме или на дому
3. Оборудование здания школы специальными санитарно-гигиеническими помещениями планируется по мере поступления финансовых средств.
4. В обеспечении специальным оборудованием инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации нет необходимости, т.к. в организации не обучаются инвалиды по слуху и зрению.
